课程设置

　　会计课程是培养学生实施会计工作和管理会计工作的基础课程。它既要培养学生的专业知识和技能，也要培养学生的思想道德修养、责任感、创新精神、团队协作精神。那么，在这门课程中，思政教育应如何体现？

　　首先，思政教育在会计课程的教学内容上应体现在“国家机关会计制度”、“行政单位会计制度”、“事业单位会计制度”这三部分。这三部分的内容直接涉及国家机关、行政单位和事业单位的会计工作。通过对这三部分内容的学习，学生不仅可以了解国家机关、行政单位和事业单位的会计工作原理和方法，而且可以对国家机关、行政单位和事业单位的思想道德修养、责任感、创新精神、团队协作精神有一个直接的感悟和了解。

　　此外，思政教育在会计课程的教学方法上也应得到体现。例如，在开展“我国当前重大问题影响我们的生活”专题教学时；对重大问题所引发影响我们生活的各方面去进行剖析；逐一对各方面影响逐步加以强化。在开展“我国当前重大问题影响我们的工作”专题教学时;对重大问题所引发影响我们工作的各方面去进行剖析;逐一对各方面影响逐步加以强化。

教学方法

　　会计课程如何体现课程思政?这是一个比较复杂的问题，需要从不同的角度来看待。

　　从教学方法上来看，会计课程可以通过各种方式来体现课程思政。首先，可以通过讲授理论来培养学生的思想，其次，可以通过实践课程来让学生加强理论的学习。此外，还可以通过举办各种活动来增强学生的思想修养。

　　从教学目标上来看，会计课程应该既注重培养学生的专业能力，也要注重培养学生的思想修养。只有这样才能使学生真正成为一名合格的会计人才。

　　教学内容上，会计课程应该包括理论和实践两方面内容。在理论方面，要求学生掌握会计基本原理、会计核算、会计分录、会计报表、成本核算、风险等内容；在实践方面，要求学生能够独立执行会计工作并能在实际工作中应用所学理论。

学生参与

　　会计课程虽然主要是教授会计专业知识，但是它也可以充分体现课程思政。例如，学生在上课时可以参与到教学活动中来，这样不仅能够有效地学习会计知识，还能够培养学生的思想和能力。此外，老师在上课时也可以适当引导学生进行思考，从而使学生对于思想问题有所反思和深入。