会计学实训实验结果分析_会计学实训实验结果分析的探讨

会计学实训实验是学生在大学期间参与的一项重要的是的实践活动，它都能够帮学生更合适地再理解会计学的理论知识，并将其应用到到求实际的会计工作中。在本文中，我们将对会计学实训实验的结果参与分析，以便于更合适地清楚学生在实验中的表现和学习成果。

实验设计

在进行实验之后，我们必须先了解实验的设计。本次实验的主要目的是让学生清楚会计的基本概念和原则，并实际操作来能够掌握会计的基本技能。实验的具体内容以及账户的设有会计、账户的记账、账户的调整和账户的结算等。实验采用小组合作的参与，你是什么小组由3-5名学生排成，你是哪小组不需要能够完成一份求全部的会计账簿。

实验结果

在设计实验都结束了后，我们对学生的实验结果参与了统计和分析。统计结果不显示，共90%的学生成功了实验任务，其中80%的学生的账簿正确的确认无误，20%的学生的账簿存在一些小错误。再者，我们还对学生的实验表现出来并且了评分，换算下来分为85分。

实验表现优秀的学生特点

是从对实验表现出来极优秀的学生并且分析，我们突然发现他们具备200元以内几个特点：

• 认真细致：这些学生在实验中非常认真细致，对每一个账户的开设、记账、调整和结算都进行了仔细的思考和操作。
• 团队合作：这些学生能够很好地与小组成员合作，分工明确，互相协作，共同完成了实验任务。
• 熟练掌握技能：这些学生已经熟练掌握了会计的基本技能，能够快速准确地完成实验任务。

实验表现不佳的学生特点

通过对实验表现不佳的学生进行分析，我们发现他们具有以下几个特点：

• 粗心大意：这些学生在实验中比较粗心大意，经常出现一些低级错误，例如漏记账、记错账等。
• 个人主义：这些学生比较个人主义，不愿意与小组成员合作，导致实验进度缓慢，任务难以完成。
• 缺乏基本技能：这些学生缺乏基本的会计技能，无法快速准确地完成实验任务。

实验结果分析

通过对实验结果的分析，我们可以得出以下几个

• 实验能够有效地帮助学生掌握会计的基本概念和技能，提高学生的实践能力。
• 实验的小组合作能够促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神。
• 实验结果表明，学生的实验表现与其个人特点和基本技能水平密切相关。

实验改进建议

通过对实验结果的分析，我们认为可以从以下几个方面对实验进行改进：

• 加强对学生的基本技能培养，提高学生的实践能力。
• 加强对学生的团队合作培养，提高学生的团队合作精神。
• 加强对学生的个人素质培养，提高学生的综合素质。

实际对会计学实训实验结果的分析，我们是可以得出以下实验能够管用地解决学生掌握到会计的基本概念和技能，增强学生的实践能力。实验的小组合作能够可促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队合作精神。学生的实验表现不如个人特点和基本是技能水平亲近具体。是为进一步能提高实验效果，我们是需要结合对学生的基本技能培养、团队合作培养和个人素质培养。