初级会计教学教材-初级会计教材教学

初级会计教学教材是会计学的基础，是学会计的第一步。它是会计怎么学习的门户，是会计怎么学习的基础。初级会计教学教材的编写需要考虑到到初学者的特点，需要具有易懂、易学、易记的特点。下面我们来继续探讨一下初级会计职称教学教材的编写。

一、教材的目标

初级会计教学教材的目标是培养学生掌握会计基础知识，手中掌握会计核算方法，也能通过基本上的会计处理和报表编制。因此，教材的编写必须在虚空中这种目标展开，注重基础知识的讲解，特别注重理论知识的演示，注重实际案例分析的引导。

二、教材的结构

初级会计教学教材的结构应该要清晰简洁，形式活泼国家公务员考试综合教材。一般来说，教材应该是除开会计基础知识、会计核算方法、会计报表编制等内容。同时，教材的结构估计合不合理，单独的章节互相肯定有联系，内容之间估计有衔接。

三、教材的语言

初级会计教学教材的语言应该简单明了，易懂易学。因为初学者对会计学的基础知识还不清楚，所以我教材的语言肯定注意尽量的避免使用专业术语，估计使用通俗易懂的语言来讲解会计知识。

四、教材的案例

初级会计教学教材的案例肯定贴近实际，具有可操作性。因为初学者对会计实际操作还不比较熟悉，因此教材的案例肯定具有可操作性，能阻止学生并且实践操作，越深对会计知识的理解。

五、教材的图表

初级会计教学教材的图表应该清晰易懂，具备相对较大的说明性。只不过初学者对会计知识还不认识，因为教材的图表肯定清晰易懂，也能好处学生更好地理解会计知识。

六、教材的练习

初级会计教学教材的练习应该更具一定的难度，也能测定学生对会计知识的掌握程度。只不过初学者对会计知识还不清楚，所以才教材的练习应该由简单到复杂，从浅到深，都能够指导学生逐渐地完全掌握会计知识。

七、教材的更新

初级会计教学教材的更新应该要及时，跟上时代的步伐。因为会计学科的发展是不断的变化的，因此教材的更新肯定及时，跟上时代的步伐，使教材的内容十分符合实际。

八、教材的评价

初级会计教学教材的评价应该是客观公正，都能够当时的社会教材的优缺点。而且教材的编写是一个不断完善的过程，所以教材的评价估计客观公正，能够具体地教材的优缺点，为教材的改进可以提供相关参考。

初级会计教学教材的编写是一个需要认真对待的工作，必须崇尚教材的目标、结构、语言、案例、图表、练习、可以更新和评价。只有，才能编写出一本极优秀的初级会计教学教材，为学生的学习提供帮助。