第一，加强后续教育、培训和考核

有些地方对会计人员的继续教育培训形同虚设，只收费，不管教育质量。培训单位同时承担教学任务和考核工作。由于对会计人员考核不严，会计人员的素质没有得到及时提高。财政部门应加强对会计人员考核制度的执行。继续教育培训应当执行全国统一的考试大纲、统一的考试题库和统一的资格标准，考试难度适中。在具体实施过程中，可以利用计算机网络技术，在电脑上随机出题、答题。周围人回答问题的顺序不一样，尽量减少作弊的发生。各地可根据具体情况，设置考试次数，给予文化程度低的会计人员多次考试机会。

第二，加强会计职业道德建设

众所周知，美国安然、中国琼民源、银广夏等财务造假事件，都与会计人员最起码的职业道德缺失有关。因此，倡导会计职业道德，加强会计职业道德教育，引导会计人员不断加强道德修养，树立正确的职业道德观念，培养良好的职业道德习惯和品质，可以促进会计人员整体素质的不断提高。

三、年检工作要落到实处。

《会计人员继续教育暂行规定》指出：对连续三年未接受继续教育或连续三年未按有关规定完成继续教育时间的会计人员，由省级财政部门作出或建议注销其所在单位的会计证、会计专业技术资格(职称)、会计基础工作规范化证书。然而，这一规定的执行情况仍不尽如人意。比如有些单位的会计从业人员没有证，或者虽然有会计证，但是很多年都没有年检。因此，要加强会计证管理，严格办证，对继续教育培训不合格的会计人员，会计证不予年检。

第四，鼓励会计人员通过各种方式自学。

由于会计工作复杂且专业性强，做好日常会计工作和编制报表需要较高的业务技术水平。未来的经济发展趋势也要求会计人员进一步提高知识结构、专业水平和综合能力。要实现这一目标，有效的途径是通过后续教育。管理部门可以出台一些激励措施，以各种形式大力支持会计人员自学。“师傅领进门，修行在个人。”对于会计人员来说，他们的不懈努力是最根本也是最重要的因素。