中职会计课程教学现状_中职会计课程教学现状的探讨

中职会计课程是中等职业教育中的一门最重要课程，这对学生的职业发展和未来的就业应该有着极为关键的作用。而现在，目前中职会计课程教学必然一些问题，要我们共同关注和能解决。

教学内容过于理论化

当前中职会计课程教学过于崇尚理论知识的传授，而看出了实践操作的重要性。学生在学习过程中并不一定只不过是被强行灌输一些概念和理论，而非常缺乏理论知识的机会，可能导致学生在实际中工作中根本无法熟练的掌握发挥所学知识。

教学方法单一

目前中职会计课程教学方法单一，比较多以教授学生重点，普遍缺乏多种教学手段的运用。这个单一的教学方法很容易让学生再产生去学习疲劳和非常厌倦，引响学生的学习兴趣和积极性。

教材陈旧

中职会计课程的教材大多数都比较陈旧，还没有及时更新和改进。这倒致学生所学知识和实际中工作中的需求跟不上脚步，没法适应适应中国古代会计工作的要求。

教师素质不高

目前中职会计课程的教师水平参差不齐，有点教师严重缺乏求实际工作经验和实践操作能力，根本无法给学生提供给最有效的指导和帮助。这确实是影响大中职会计课程教学质量的一个最重要因素。

缺乏实践机会

中职会计课程教学极度缺乏实践机会，学生在学习过程中很难接触到虚无飘渺的会计工作环境和实际中操作流程。这造成学生在大专毕业后面临实际中工作时难以下手，要长时间的适应和怎么学习。

课程设置不合理

目前中职会计课程的设置存在一些问题，很是课程内容太冗杂，很是课程内容又过多简单点。这造成学生在学习过程中绝对无法能够掌握重点和难点，影响不大学生的学习效果。

缺乏行业合作

中职会计课程教学普遍缺乏与行业的合作，学生不是那么容易接触到神秘的会计工作环境和求实际操作流程。这也导致学生在本科毕业后面队求实际工作时不知道从哪里下手，必须长时间的适应和去学习。

评价体系不完善

目前中职会计课程的评价体系不完善，没法对学生的学习效果接受国家公务员考试综合教材的评估。这也影响不大了学生的学习积极性和教师的教学热情。

中职会计课程教学存在的主要问题要我们共同关注和可以解决。唯有是从改进教学方法、可以更新教材、增强教师素质、加强实践机会、系统优化课程设置、加强行业合作、系统完善评价体系等措施，才都能够增加中职会计课程的教学质量，为学生的职业发展和未来的就业凭空创造好的条件。