电算化会计教学总结(电算化会计教学经验分享)

电算化会计教学是现代会计教育的不重要组成部分，不断信息技术的不断发展，电算化会计教学也在努力创新和完善。本文将对电算化会计教学并且探讨其优点和不足之处，借此为今后的教学改革可以提供一些有益的可以参考。

一、电算化会计教学的优点

电算化会计教学具备200以内优点：

1.提高学习效率。电算化会计教学采用计算机pk型教学，学生是可以实际电脑软件参与演示你操作，提高了学习效率。

2.提高实践能力。电算化会计教学理论联系实践你操作，使学生都能够更合适地完全掌握会计实务操作技能。

3.相当丰富教学内容。电算化会计教学不单和会计基础知识，还以及电算化会计软件的使用，使学生能够更国家公务员考试综合教材地清楚会计知识。

二、电算化会计教学的不足之处

电算化会计教学也必然一些不足之处：

1.依赖感电脑设备。电算化会计教学要可以使用电脑设备，如果没有设备会出现故障或者网络不稳定点，会影响大教学效果。

2.严重缺乏互动性。电算化会计教学重实践你操作，不过缺乏师生互动，学生的学习兴趣和动力很可能会降底。

3.难以完全其它的东西比较传统教学。电算化会计教学只不过具高很多优点，不过不能几乎其它的东西传统教学，还必须特点传统教学方法进行授课。

三、电算化会计教学的改进方向

为了进一步想提高电算化会计教学的效果，可以从200以内几个方面进行加以改进：

1.可以提高师生互动。在电算化会计教学中，是可以通过在线商讨、小组讨论等增强师生互动，增强学生的学习兴趣和动力。

2.分解重组多媒体教学。在电算化会计教学中，是可以化入多媒体教学，如视频教学、动画教学等，使学生更加直观地了解会计知识。

3.可以提高实践操作。在电算化会计教学中，是可以增强实践操作，通过实际操作来想提高学生的实践能力。

四、电算化会计教学的应用前景

不断信息技术的不断发展，电算化会计教学的应用前景的很广袤。未来，电算化会计教学将会十分快速普及和完善，下一界中国古代会计教育的重要组成部分。

五、

电算化会计教学是古代和现代会计教育的不重要组成部分，具高很多优点和不足之处。为了进一步增强教学效果，可以从结合师生互动、引导出多媒体教学、起到实践操作等方面通过加以改进。未来，电算化会计教学的应用前景非常开阔，将会拥有现代会计教育的不重要组成部分。