财务会计报告教学反思,财务会计报告教学的反思与总结

财务会计报告是企业日常运营中不可或缺的一部分，相对于学习财务会计的学生来讲，手中掌握财务会计报告的编制和分析方法是非常重要的。但，在教学过程中，我才发现了一些问题，需要进行反思和加以改进。

教学内容过于抽象

在教学财务会计报告时，会容易陷入地狱抽象的理论中，忽视了换算的应用。这会让学生感觉道不知道从哪里下手，无法理解和能够掌握。但，我不需要越来越注重实际案例的化入，让学生按照求实际案例来理解和完全掌握财务会计报告的编制和分析方法。

教学内容过于单一

财务会计报告的编制和分析是一个紧张的过程，是需要涉及到多个方面的知识。但，在教学过程中，我发现到自己一般说来只崇尚某一方面的知识，而忽略了其他方面的内容。并且，我必须更加系统地解释财务会计报告的编制和分析方法，让学生完全掌握更加全面的知识。

教学方法单一

在教学财务会计报告时，我来讲按结构讲解和演示的，看出了学生的参与和互动。这会让学生感到枯燥乏味，很难一直保持注意力。因此，我要更加的注重学生的参与和互动，需要非常多样的教学方法，如小组讨论、案例分析等。

教学案例不够实际

在教学财务会计报告时，我而不在用一些理论上的案例，忽略了换算的应用。这会让学生突然感到无法理解和应用。并且，我必须更重视换算案例的引导出，让学生实际换算案例来表述和完全掌握财务会计报告的编制和分析方法。

教学重点不够突出

在教学财务会计报告时，我而不将重点和次要内容混为一谈在一起，让学生难以分辨。并且，我需要更加的注重重点内容的突出，让学生能非常清晰地能够掌握和理解重点内容。

教学过程缺乏反馈

在教学财务会计报告时，我往往遗漏掉了学生的反馈和意见，未必能及时改正错误和再改进教学模式。但，我需要更加的注重学生的反馈和意见，及时改正错误和加以改进授课。

教学过程缺乏实践

在教学财务会计报告时，我而不选择性的遗忘了实践环节，难以让学生将理论知识应用到到实际中。并且，我要非常注重实践环节，让学生将理论知识应用到到实际中，增强学生的实际操作能力。

教学过程缺乏个性化

在教学财务会计报告时，我往往选择性的遗忘了学生的个性化需求，未必能行最简形矩阵差别学生的学习需求。并且，我是需要更重视学生的个性化需求，采用不同的教学方法和策略，行最简形矩阵不同学生的学习需求。

教学过程缺乏趣味性

在教学财务会计报告时，我一般说来忽略了趣味性，没法也让学生的注意力。但，我是需要更加的注重趣味性，需要生动活泼的教学方法和案例，吸引学生的注意力，能提高学生的学习兴趣。

教学过程缺乏实效性

在教学财务会计报告时，我并不一定选择性的遗忘了实效性，难以让学生将所学知识应用形式到实际中。并且，我不需要极其务求实效性，按结构不好算案例和实践环节，让学生将所学知识应用到实际中，增强学生的实际操作能力。

教学财务会计报告不需要不太注重实际应用、新华考资讲解、丰富化教学方法、不好算案例核心中、主题明确、学生反馈处理、实践环节、差异化需求、趣味性和实效性等方面，以能提高学生的学习效果和实际操作能力。