初级会计实务课程教学_初级会计实务课程的教学探讨

初级会计实务课程是会计专业学生必修的一门课程，它是会计专业学生学习会计知识的基础，也日后普通机电设备会计工作的必备技能。本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，对初级会计实务课程的教学接受探讨。

教学目标

初级会计实务课程的教学目标是培养学生掌握到会计基本理论和实务知识，应具备明确的的会计实际操作能力，还能够在实际中工作中熟练应用会计知识参与会计核算和报表编制。同时，还要培养学生的团队合作能力、沟通能力和创新能力。

教学内容

初级会计实务课程的教学内容通常除了会计基础知识、会计核算、财务报表编制、会计制度和税法等方面的内容。其中，会计基础知识以及会计的定义、会计要素、会计等式、会计科目和账户等方面的内容；会计核算除开原始凭证的处理、账务处理、账簿管理和账务调整等方面的内容；财务报表编制以及资产负债表、利润表和现金流量表等方面的内容；会计制度和税法除开会计核算制度、税收制度和税务管理等方面的内容。

教学方法

初级会计实务课程的教学方法主要注意区分理论教学和实践教学并重的。理论教学主要是按照教授学生、讨论、案例分析等，让学生能够掌握会计基础知识和会计核算等方面的理论知识；实践教学主要注意是按照模拟实验、上机操作、实习等，让学生在实践中掌握到会计核算和财务报表编制等方面的实际操作能力。

教学评价

初级会计实务课程的教学评价通常和考试评价和综合评价两个方面。考试评价通常是通过期末考试、平时测试出来等，对学生的理论知识和实际操作能力进行通过考核；综合评价要注意是按照学生的课堂表现、实践表现、作业完成情况等方面的综合评价，对学生的综合能力通过评价。

教学改革

随着社会的发展和教育的改革，初级会计实务课程的教学也需要不断地地通过改革和创新。一方面，要不太注重教学内容的更新和拓展，将新的会计理论和实务知识纳入计划教学内容中；另一方面，要注重教学方法的改进和创新，需要更加灵活多样化的教学，激发学生的学习兴趣和创新能力。

教学质量保障

初级会计实务课程的教学质量保障主要注意除了师资队伍建设、教学设施建设和教学管理等方面。师资队伍建设是教学质量保障的关键，要崇尚教师的专业素质和教学能力的提高；教学设施建设是教学质量保障的基础，要崇尚教学设施的完善和更新；教学管理是教学质量保障的保证，要崇尚教学管理的规范和科学。

教学成果展示

初级会计实务课程的教学成果主要注意可以体现在学生的学习成绩和综合能力上。学生的学习成绩是教学成果的重要的是体现，要注重学生的学习成绩的提高；学生的综合能力是教学成果的综合类体现，要特别注重学生的综合能力的培养和增加。

教学反思

初级会计实务课程的教学反思是教学改进和增加的关键。教师要特别注重对教学过程和教学效果的反思和不断地改进和提高教学质量；学生也要特别注重对自学过程和学习效果的反思和不时地提高自学效果和学习能力。

初级会计实务课程的教学是会计专业学生学的基础和必备技能，要注重实际教学目标的实现、教学内容的更新、教学方法的改进、教学评价的科学、教学质量的保障、教学成果的展示和教学反思的不断地提高教学质量和教学效果。